校园小品剧本短一点4人

　　导语：小品，就是小的艺术品。广义的小品包含很为广泛，在古印度的佛经中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》，在散文中指篇幅较短的文学样式；狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。下面由小编为大家整理的校园小品剧本短一点4人，希望可以帮助到大家！

　　校园小品剧本（一）

　　人物：老师支，严

　　学生禺，白

　　地点：教室

　　内容：老师支：最近你们的论文做得怎么样了？外面其他班在论文答辩， 你们可以去看看。（下）

　　学生白：走，咱们去看看。

　　学生禺：你先去吧，现在毕竟是自习时间。

　　白：那么多人都去了。

　　禺：我写完作业的。

　　白出去，一会回来。

　　禺：怎么样？

　　白：挺好，你也去看看。

　　禺：好吧。

　　白在前，禺在后，刚出门，老师严出现，拦住禺。

　　严：站住！自习呢知道吗？干什么走来走去的？

　　禺：……上厕所。

　　严：自习的时候能上厕所吗？谁让你去的？给我站在门口！我刚才还看见你在教室里说话呢！

　　严下。

　　禺拿了本书在门口看。

　　白回来，远处作打量状，畏畏缩缩：“喂！怎么啦？”

　　禺：没你事。（笑）

　　白小心地跑回教室。

　　白：回来坐着吧。别理她！

　　禺摇头。

　　白：没事回来吧。

　　严冲出：你在做什么！你不服是吧！罚你站你就该面壁思过！那本书来干什么！啊？

　　禺：看……

　　严：我一直盯着你看呢！你还敢在那笑！还敢和别人说话！

　　禺：我没说话啊。

　　严：你理他了吧？回头了吧？不服是不是？笑什么？

　　禺：我也不想笑，他逗我。

　　严：你就不该看他！你应该看着地！你还和别人说什么？

　　禺：是他叫我。

　　严：他叫你你就回头啊？就不该理他！

　　禺：他叫我我怎么办啊？

　　严：人缘挺好啊！（语气古怪）

　　禺：（委屈）那我能怎么办？

　　严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

　　禺：我哪错了？

　　严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

　　禺：人缘好我也没办法。

　　严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

　　禺：人缘好我也没办法啊。

　　严：没说你错啊！就说你人缘挺好啊！罚了站还有人叫你！

　　（禺：不知道持续了多久。）

　　严：告诉你，不该笑的时候就得忍住。

　　禺：忍不住啊！这是自然反应。

　　严：就该忍着！

　　禺：别人逗你你忍得住吗？

　　严：（笑）你还有理了你！

　　禺：你笑了。能不笑吗？

　　严：怎么地？你不服啊？你讲话总能不讲吧。

　　禺：那么多人走来走去呢！为什么只抓我？看，又有人进去了，看，那么多人在讲话呢！

　　严：就抓你了，怎么招吧？

　　禺：这就 小品剧本之家不公平，你让我怎么服气？法律是给一个人制定吗？

　　严：有什么公平不公平的？

　　禺：只许周公放火，不许百姓点灯吗？杀人犯不抓抓小偷吗？

　　严：就抓你了，怎么招？就抓你一个，别人怎么样我都不管。

　　校园小品剧本（二）

　　演员： 寝室四人（a，b，c，d）

　　地点：寝室内

　　（音乐起，灯光昏黄慢慢转亮。场上A，B两人，A手提两箩书在练健美，B在伏案作业。）

　　c唱歌上，推门进寝室，见b在作业。

　　C：没想到，狗尾巴草也有开花的时候！

　　B： 燕雀安知鸿鹄之志哉！

　　C：你见过这么帅这么文武双全的燕雀吗？！

　　B： 不理你了！

　　C； 开个玩笑嘛！何必这么认真嘛！在忙什么啊？

　　B； 你不知道吗？我们学院的建筑文化节有个桥梁设计大赛，我想参加。你有没有兴趣，一起来吧！

　　C； 我？

　　B； 恩，你在这方面比我强啊。

　　C；哪里，哪里。

　　B；你别谦虚啊。谁不知道你的作业是我们班最好的！那次作业展，我看见有几个个女生在你的图旁边夸得死去活来的，还说非要会会你呢！

　　C；真的？

　　C；谁骗你不成？！我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝，黄河泛滥一发不可收拾——

　　（冲厕所声音！）

　　（BC做呕壮！ D边唱“每个马桶都是英雄……”边从屏后走出。）

　　d：好爽啊！

　　B；偶像！拜托下次来意外惊喜时，能不能预先通知一声啊！？

　　D；事先通知不就不是意外惊喜了么！（看见A在做俯卧撑）别做了，累不累啊？

　　A：不吃苦中苦难做人上人！我的偶像是李小龙！豁——（做翻打斗动作）

　　D：你的那个桥想得怎么样了？

　　B：我已经有了个初步的构想！

　　A：什么？

　　B：我想，我的设计，应该是新颖的，别致的，旷世的，独一无二的，别具一格的……还有什么形容词啊？

　　A，C，D：快说吧！

　　B：那它就得造在不般的位置上！选哪儿好呢？

　　A，C，D：举拳

　　B：好好！我翻阅了杭州市地图，终于找了个好地方！来来来，（打开地图，大家一起看）

　　呶——

　　B，C，D：西湖？

　　B：对，西湖！我想过了，我造的桥啊，北起北山路断桥边，南到雷风塔之下；东从解放路口一公元，西至杭州花圃。怎么样？

　　A，C，D：高！高！实在是高！！！

　　A：有志青年！

　　C：最终幻想！

　　D：厉害！厉害！

　　B：怎么，不行啊？

　　A：你说呢？

　　C： 我看想法独特，可以考虑！

　　D：行是行，但我怎么觉得有点别扭！

　　A：我觉得这会不会影响西湖风景区的自然风景呢？

　　B：我想过了。只要在桥身上涂上“赤橙黄绿蓝靛紫”七种颜色，从远处望去，犹如彩龙横湖，又如长虹卧波——

　　A，C，D：完了？

　　B：完了！

　　A：给你捏了把汗啊！

　　B：呵呵，怎么样啊？

　　D：行是行，但我怎么觉得有点别扭！

　　C：我怎么觉得你看什么都别扭啊！

　　D：有吗？

　　C：没有吗？

　　D：有吗？

　　C：没有吗？

　　B：你们别吵了！

　　A：依我看啊，不如在桥身上种上常青藤，绿色的桥身既美观，又环保！又是一条风景！

　　C， D：——我对你的景仰犹如滔滔江水连绵不绝，黄河泛滥一发不可收拾——

　　B ：虽然我的方案比你的好了那么一点点，但用在这里还可以。就用你的吧！

　　C：OK，Let’s do it。

　　B：来来，给你们一人一个饰带！

　　（四个人交叉丁字尺：GO！）

　　（音乐起，灯光暗下来。四人忙碌！

　　（音乐停，灯亮。

　　A，B， C：哎，终于完成了！

　　D：来来，吃西瓜了！

　　A：对，活动截止日期不就是今天吗？走，送过去！

　　B：走！

　　（四人下，灯黑）

　　（话外音：已经有这么多作品了，看看，这个，这个……（幻灯片播放）

校园小品剧本短一点4人

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